Clase 1:
Organización de la clase: Grupal.
Dinámica de clase: se reunirán los integrantes de cada grupo a socializar y compartir el material recopilado en el trabajo de campo: imágenes, videos, audios, planillas de registros de las observaciones, etc. En forma conjunta crearán una cuenta en Evernote y cargarán el material allí. Cada estudiante trabajará en su netboock, si bien será una cuenta en común, cada uno creará una etiqueta y subirán el material.
Tiempo: 80 minutos.
Actividad 1:
a) Recuperar las imágenes, videos, textos (planillas de registro/observación), audios que cada integrante recopilo en el trabajo de campo. Crear una Libreta Grupal en Evernote: http://evernote.com/intl/es/, de manera que les permita organizar y clasificar el material para la elaboración del trabajo final. Clasificar creando etiquetas: imágenes, videos, audios y archivos de textos.
b) Explorar en la libreta las publicaciones/etiquetas realizadas por los compañeros del grupo.
Clase 2:
Organización de la clase: Grupal.
Dinámica de la clase: En forma conjunta elaborarán la caracterización o descripción del lugar. Luego crearán el Voki para presentar el espacio. También deberán comentar al menos dos de las producciones de otros grupos. La profesora también comentará haciendo una devolución en cuanto a la presentación y diseño de Voki elegido.
Tiempo estimado: 120 minutos
Actividad 2:
a) Recuperar las observaciones realizadas según los aportes de Millán Tomás (2005) La práctica de la observación. Cubrir el espacio.
b) Describe o caracteriza el lugar: dónde se ubica (centro, periferia, calles) cómo es, qué hay, quiénes asisten, etc.
c) Realiza la presentación de dicho espacio con la creación de un Voki. Elegir un personaje puede ser: personaje famoso o cómic, agregar para la presentación su propia voz o utilizando algunas de las voces que posee la aplicación Publicarlo en el Blog: http://unnuevodesafiolastic.blogspot.com.ar/
d) Realiza comentarios en las producciones de los demás grupos (en al menos dos de ellos).
Clase 3:
Organización de la clase: Grupal.
Dinámica de la clase: Recuperarán las observaciones realizadas y la bibliografía trabajada en el Taller. En forma conjunta trabajarán en la escritura del informe. Se les propondrá realizar el borrador en el procesador de texto colaborativo: Google Docs. De manera que todos puedan contribuir a la escritura. Luego deberán elaborar una presentación utilizando Prezi para publicar en el Blog. En caso, que la producción escrita les demande más de un módulo de 120 minutos, se les propondrá continuar con la escritura en sus hogares.
Tiempo estimado: Dos módulos de 120 minutos
Actividad 3:
a) Elaborar un informe final que conste de introducción, desarrollo y conclusión y que se articulen los autores trabajados en el Taller y las observaciones registradas en el espacio social elegido. Acceder y utilizar el material de trabajo almacenado en Evernote.
b) Utilizar el procesador: Google Docs para la escritura del trabajo. Compartir el enlace en el Blog para consultar con la profesora, avances, sugerencias, modificaciones, etc. Una vez visado el trabajo deberán realizar una presentación en Prezi.
c) Presentar dicho informe en un Prezi, pueden incorporar y combinar textos con las imágenes o videos capturados con las netboock. Acceder a Evernote para la elección de las imágenes y videos a utilizar. Compartir el Prezi en el Blog: http://unnuevodesafiolastic.blogspot.com.ar/
d) Realiza comentarios en las producciones de los demás grupos, realicen preguntas, sugerencias etc.
e) Invitar a estudiantes de Primer Año de la misma carrera del Instituto de Formación Docente Continua del Instituto de Formación Docente Continua de Villa Regina, a visitar el Blog y a conocer los diferentes espacios sociales indagados.
